教育需要调整,不是教改


自从首相敦马哈迪宣布有教育背景马智礼博士出任教育部长一职,笔者对他充满期待。但随着部长日前提出了数项教改措施后,那原有的期待幻灭了。

先说黑校鞋。其实黑校鞋已经不是甚么新闻,几年前玻璃市某中学因家长(我想也是母亲吧!)的要求,在家协大会通过全校学生允许全体学生穿黑校鞋上学。也有些学校以黑校鞋来区分资优生或学长。

其实以清洁理由而把校鞋变黑并不可取。假设未来母亲在以同样的理由要求把校服也变黑,试问教长批不批? 至于为书包减重的课题。笔者肯定教长的诚意,但他本身是否知道书包过重的问题事实上是出在教育部身上?那就是科目过多。以华小为例,除了三语、数学和科学5门主科外,还有道德教育、健康教育、体育、信息与通讯、设计与工艺、音乐、历史、美术、道路安全及三语的阅读报告。

每个科目都有课本和配板练习,再加上练习簿。书包能不重吗?其实 只要教育部整合各科,缩减科目,主科的课时增加,那么书包自然减重。教长指示课程组去执行整合工作,相信不出两年学生书包自然减重,老师们也有宽裕的授课时间,不用借用非主科的时间来上主科。

再者是教长的加长音乐与美术课时计划。这计划出发点是好,但是教长是否清楚现在这两 个科目的执行方式出了问题。那就是因为这两个科目都不是主科,所以它的课时常常被老 师用来教授其他主科。此外,华小的现有课时是否还能容得下额外的课时? 更何况这两科不是单纯的科目,而是生活的一部份,它可以放在课外活动里。

还有就是加入文学作品建议。其实这把文学作品纳入小学课程是值得执行的,那么一来就 可以从小为孩子提供文学养分与熏陶。但是在执行上,笔者认为没有必要另设科目,只要 把文学作品纳入语文教学即可。

如此一来不会加重学生的学习负担,又可以接触到美文,一举两得。 关于要学生掌握国语与英语之外,也额外加多一种语文。其实这一在进行中。强化华小和淡小就可以达到这个目标,再不然只要加强与现有与大使馆合作的外语交流计划都在朝这个目标迈进。

综上所述,笔者认为新任教长没有必要特别强调教改,而是在现有的基础上加以改进。过去新一任教长就来一个新的教改,结果,学生都成了实验品。所以,新任教长要做的是履行希盟宣言, 再检讨教育部青蛙网上教学计划和学校的网速。因为现有的教育部网络涉及庞大费用,却不实用。

原文链接:http://www.sinchew.com.my/node/1777782/%E9%99%88%E6%A0%91%E6%A5%B7%E2%80%A7%E6%95%99%E8%82%B2%E9%9C%80%E8%A6%81%E8%B0%83%E6%95%B4%EF%BC%8C%E4%B8%8D%E6%98%AF%E6%95%99%E6%94%B9

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