爪夷文课题，行动党三大错误！

闹得沸沸扬扬的爪夷文书法课题，从各方面的反应来看，几乎是一面倒的反对在华小国文课增加爪夷文书法单元，华教组织和民间群起坚持反对到。那为何华教对此课题如此感冒？

原因主要有二。一、华小的课程已非常繁重，学生要兼顾三种语文已不容易，现在再增设爪夷文，对学生是一种重担，也加重老师的负担；二、担心华小变质。

更何况，课业内容已经显示出小四生必须学习爪夷文书法，而不只是单纯的以鉴赏艺术的趣味学习，这点是毋庸置疑的。要“认识”爪夷文，当然就要“学习”爪夷文。即使教育副部长张念群口才再厉害，要掰也无法否认这项事实。

事实上，华社并不是反对或抗拒爪夷文书法，而是不认同把爪夷文书法列入小学课纲，因为这是本末倒置的方法。

但更重要的是，爪夷文课题却彻底的向华社暴露了行动党的真面目：

一、毫无担当，一味赖前朝

张念群从一开始以“趣味学习”来打哈哈打发媒体，接着呼吁“全民一起监督”，并拍胸口保证政府不会将此纳入考试，尝试说服各界放软姿态接受。之后，张念群再以这是前朝政府政策来推卸责任，接二连三的推卸责任，已是到了无可救药的地步。

事实上，在前朝政府时期，所谓爪夷文书法只是在草拟课程纲要的阶段。在希盟执政后，行动党完全有权力和机会去修改和否决相关的课纲设计。但尽管民间反对声浪汹涌，行动党还是无动于衷，希盟政府还是铁了心落实，这是摆在眼前的事实。

二、决定权在政府，正副部长可推翻官员建议

没错，教育部是自2014年起便计划透过课程修订落实爪夷文书法的元素，同时也已经和语言及教育专家展开多次讨论会议。目前，由于华淡小四年级的马来文课本尚未印刷，教育部大可以调整课本的内容。况且爪夷文书法只是教育部课程发展局的主张，教育部长和副部长有绝对的权力做最后决定。

例如，在2010年时，当时的教育部执意要在华淡小以马来文教导《马来西亚我的国家》（Malaysia NegaraKu），但面对华团和淡米尔教育组织的极力反对下，尽管所有课本都已经印刷了，最终教育部还是收回并撤销这个决定。因此，决定权是掌握在教育部长和副部长手中，推翻与否都取决于政府。如今教育部宣布，将继续在小学四年级马来文，推行介绍爪夷文书法元素的课程，就已经道出了希盟选择罔顾民意，这也是铁一般的事实。

三、行动党领袖违背民意为政策背书

最可悲的是，我们看到的是，不断为教育部背书的行动党领袖，包括张念群、刘镇东指我们社会缺乏互信，也对彼此的文化没有深入的理解，再到张健仁指爪夷文书法多元化学习，可借此认识马来文字历史。

这些都是行动党为落实爪夷文书法，而掰出来的“理论”。丝毫没有站在华社和华小的立场考量到，这所谓的鉴赏文化，涉及的老师们需要接受额外培训，还有学生们在本已繁重的课业当中还要学新的文字，这是牵一发而动全身的政策。

行动党最大的错误，就是死不认错，还一错在错！