促进理解繁荣发展，多元教育是团结基石

马华国民团结与种族宗教和谐促进局主任卢远东强调，多元教育是马来西亚社会团结的基石之一。

卢远东指出，马来西亚是一个多元种族、宗教和文化的国家，在种族方面有马来人、华人、印度人和其他族群，在宗教方面则有伊斯兰教、佛教、基督教和其他信仰的人群。在这样一个多元化的社会里，能够繁荣发展，种族之间还能和平共处，多元教育被视为促进团结和理解的关键因素之一，这也是马来西亚成为世界典范之一，其中因素有数项：

首先，多元教育有助于促进不同族群之间的相互理解和尊重。通过多元教育，学生有机会了解不同族群的历史、文化、传统和价值观。这有助于打破种族间的隔阂和误解，培养学生的包容心和尊重他人的能力。学生在多元教育环境中学会欣赏和尊重不同文化的美好之处，从而建立起跨族群的友谊和合作关系。

其次，多元教育有助于消除种族歧视和偏见。通过教育，学生能够认识到每个人都应该受到平等对待，无论其种族、宗教或文化背景如何。教育可以帮助学生意识到种族歧视和偏见的危害，并培养他们成为能够辨别并抵制这些问题的积极公民。这种意识的培养有助于建立一个更加公正和平等的社会，促进各族之间的和谐共处。

最后，多元教育有助于培养跨文化沟通和合作的能力。在今天的全球化时代，跨文化交流和合作已经变得越来越重要。通过多元教育，学生可以学会尊重和理解不同文化背景下的人，同时也能够培养自己在跨文化环境中交流和合作的能力。这种能力对于马来西亚未来的发展和繁荣至关重要，因为它可以帮助马来西亚人民更好地与世界其他地区的人民进行交流和合作。

卢远东表示，综上所述，多元教育对马来西亚团结各族有着重要的意义。通过促进相互理解和尊重、消除种族歧视和偏见、以及培养跨文化沟通和合作的能力，多元教育可以为马来西亚建立一个和谐、包容和繁荣的社会做出重要贡献。

“因此，政府、教育机构和社会各界应该共同努力，推动多元教育的发展，以实现马来西亚各族人民共同团结、共同发展的美好愿景。”

“我们的国家马来西亚掌握了世界最多人用的语言，英语、华语、印度语及马来语，这是当今世界上，没有多少国家拥有的优势，马来西亚人民应该好好保护这样难得的条件，政治领袖不应该为了个人的政治议程，破坏及摧毁先贤留下来宝贵的资产。因此呼吁全国各族人民拒绝支持拥有这一种自私态度的人物，无论他是什么背景或政党。”