教育部与贸工部各说各话，黄妙琪：重大教育政策岂能如此儿戏？

马青副总团长黄妙琪质疑，针对私人教育机构（IPS）股权条件课题，教育部与投资、贸易及工业部在短短不到一天内发表明显不一致的说法，令人感到困惑，也严重影响公众对政府政策协调及官方信息准确性的信心。

黄妙琪指出，教育部于9月21日发表声明，宣布不再规定由私人有限公司经营的私人教育机构必须拥有至少30%的土著股权，并明确表示有关决定是在与贸工部进行讨论后所达成。

然而，贸工部于翌日发表澄清声明，却表示该部门并没有收到有关此事的相关信息，同时指出，涉及土著股权政策的事项实际上属于经济部经济策划单位（EPU）的权限。

这就产生了一个必须向人民交代的问题：教育部所指的“与贸工部讨论后达成共识”，究竟是与谁讨论？讨论了什么？所谓的共识又是如何形成的？

如果贸工部确实没有掌握相关信息，那么教育部为何在正式文告中点名贸工部，并表示有关决定是在双方讨论后达成？反之，如果双方确实进行过正式讨论，贸工部为何又公开表示对此事没有相关信息？

这不是一个可以轻描淡写带过的问题。私人教育机构的政策涉及众多业者、教育工作者、学生及家长，更涉及政府政策执行的稳定性与公信力。政府任何政策调整，都应该经过清楚、完整和专业的跨部门协调，而不是一个部门宣布之后，另一个被点名的部门隔天出来澄清自己并不知情。

更令人需要关注的是，贸工部如今进一步说明，土著股权政策属于经济部经济策划单位（EPU）的权限。 那么教育部在宣布有关决定之前，是否已经正式咨询经济部及EPU？相关政策调整是否已经完成必要的程序？

我们欢迎任何能够让教育领域更加公平、开放及符合时代需要的政策检讨，但政策改革不能建立在部门之间信息混乱、权责不清的基础上。

因此，我们促请教育部尽快作出完整说明，并公开交代有关政策决定的协调过程，包括与贸工部所谓的讨论究竟在何时举行、由哪些部门参与，以及经济部/EPU是否已经参与相关决策程序。

人民要的不是两个部门互相打脸，而是一套清楚、一致、有程序、有责任的政府决策机制。

教育政策关系下一代，更关系广大私人教育机构业者的切身利益。政府可以修改政策，但不能让人民面对今天一个说法、明天另一个说法的局面。政策可以调整，政府部门之间的基本协调却不能缺席。