教育部勿对校园悲剧保持沉默！王祺翔促全面检讨安全与投诉机制

马青总团教育咨询委员会主席王祺翔表示，一连串发生在校园或与校园有关的悲剧令人痛心，也再次敲响警钟，教育部不能每一次悲剧发生后，只等待警方调查或司法程序，反之应该正视学校管理、学生投诉、霸凌预防及危机处理机制是否存在漏洞。

他指出，涉及学生死亡的案件，调查和司法程序必须依法进行，外界也不应在事实未厘清前妄下结论；但是，这并不代表教育部可以因此保持沉默。相反，教育部更应该主动向社会交代，在每一起事件发生后，教育部及校方采取了什么行动、如何协助家属，以及有什么制度上的检讨与改善。

“孩子把大部分时间交给学校，家长把孩子送进校门，是因为相信学校能够保护他们。可是当悲剧发生后，如果教育部只是沉默，家属面对的除了失去孩子的巨大伤痛，还要承受漫长等待答案的煎熬，这对家属而言是非常残酷的。”

王祺翔促请教育部，除了配合警方调查，也应该主动为受影响的家属提供必要的援助，包括心理辅导、行政协助及相关支援，让家属在最困难的时候，不是独自面对整个制度。

他建议，教育部有必要重新检视过去发生的校园霸凌、学生受伤甚至死亡案件，目前调查到了什么阶段、采取了什么行动，以及有关学校和相关单位是否真正落实改善措施。

“过去发生的案件不能随着新闻热度消退就被遗忘。社会尤其关心的是，案件发生后到底有没有人负责、有没有检讨、有没有改变。如果每一次都是悲剧发生、社会关注、教育部回应，然后事情逐渐沉寂，那么我们下一次面对的可能还是同样的问题。”

“任何严重事件的发生，往往不是突然在一瞬间形成，很多时候，问题可能已经累积了一段时间，甚至出现过一些警讯。”

另外，王祺翔呼吁教育部把这一连串校园悲剧当作一次全面检讨校园安全制度的机会，包括霸凌投诉机制、住宿学校管理、学生心理支援、教师及舍监培训、校园危险事件通报机制，以及学生面对问题时能够获得及时保护的渠道。

“我们不能等到又一个孩子倒下，才开始问为什么没有人发现。教育部真正应该做的，是让每一个孩子在走进学校以后，都知道有人会听见他的求助，也有人会保护他。孩子的生命不能以任何成绩、纪律或学校声誉来交换。无论学生来自什么家庭、什么学校，只要踏进校园，就应该获得基本的安全与尊严。”

“我们最希望看到的，不是教育部在悲剧发生后发表一份回应，而是通过制度上的改变，让下一名孩子可以平安走进学校，也能够平安回到父母身边。这才是我们面对这些悲剧时，应该给逝者、给家属，也给全国父母一个真正的交代。”