马汉顺：建议推多元语文手册解争议 ， "爪夷中淡文齐介绍"

（吉隆坡19日讯）教育部副部长拿督马汉顺与各华团耗时9个月针对爪夷文课题开会和讨论，建议推出一个多元语文资源手册，即除了爪夷文之外，也有中文、淡米尔文，以及东马的伊班文、卡达山杜顺文介绍，以加强东西马两地文化的认识。

也介绍伊班卡达山杜顺文

马汉顺今日与雪隆华小董事部召开交流会上说，他从今年3月份开始就持续和各华教团体商讨爪夷文教学课题，并获得各方提供意见，以解决爪夷文教学中所出现的纷争和矛盾。

他指出，这项建议除了能够提升孩子在各语言方面的知识、增加学生对各族语言文化的认识，也能够解决爪夷文教学所出现的争议。

他表示，有关建议包括资源手册上增加小学四年级马来文的内容，如介绍国徽、令吉纸币、路牌、中国清真寺门牌上的爪夷文字、一页介绍中文（自强不息、文房四宝、对联、寺庙内的华文书法）以及淡米尔文书法。

他指出，其他建议包括五年级的资源手册内容中加上介绍伊班文、六年级会有卡达山杜顺文介绍，以拉近东西马两地的认识。

“我们必须让国人知道马来西亚是多元文化和种族的国家，除了三大种族之外，还有伊班及卡达山杜顺族。”

纯知识介绍 非语文技能

他说，上述语言都是属于纯知识介绍，非语文技能；同时也不列在课本中，而是以资源手册书的方式来丰富学生的知识。

马汉顺在活动后接受《星洲日报》记者询问时，表示乐观看待有关建议会被接纳。

他表示，自己在上任副教长后特别关注爪夷文教学课题，不过，任何由前内阁所决定的政策，只要没有在下一轮内阁会议作出新议决或被推翻，代表将会按照之前的政策进行，包括爪夷文教学。

他说，自己和教育部长讨论此课题的时候，也曾探讨教育模式必须有所改变，即应该以主题式学习（thematic learning）进行，而不是像现在的方式那样。

“这也意味着，在落实主题式教学后，爪夷文也不会再成为一个课题。”

完成新课纲检讨后才取代

他也强调，该部将会在完成四、五、六年级新课本和新课纲的推行及检讨（Semakan）之后，才会全盘取代现有的政策。

“我们不希望再陷入现有的泥沼和困兽战，你来我往或僵持不下，甚至是进入更加难处理的问题。”

“为何我们不想出新的方式，尝试变通呢？此路不通自有其他方式，这是我要说的。”

他表示，最重要的是，教育部会全面性地检讨现有的爪夷文教学政策。

作者 ： 王丽琴

文章来源 ： 星洲日报 2020-12-19

原文链接：

https://www.sinchew.com.my/content/content_2396543.html