早餐计划将造成浪费，应直接发现金给学生，减轻父母负担

针对教育部长马智礼明年将推行的全国小学免费早餐计划（PSP），让国内所有小学生享用免费早餐计划。柔佛州马青团长林添顺发表文告质疑有关计划多此一举，并会导致浪费食物和金钱，而这有违教育的原则。 马智礼部长也声称这不仅是一项早餐计划，而是还包括老师也能一起用餐，以培养和谐精神及师生关系，老师也能教育学生用餐礼仪或者讲解食物的营养，处理剩余的食物等等常识。那试问这不就是一种合理化的浪费食物吗？倘若学生已经在家里吃饱了，到学校又要与老师一起享用早餐，那学生不就是公然可以学习“如何处理剩余食物”了？ 此外，我国是一个多元种族和文化的国家，各地的饮食习惯也有所不同，那要请问部长如何以一个菜单来让全国小学生一起用餐呢？再说如果学生的数量庞大，食堂的空间不足又该怎么解决呢？这都是必须考量的观点。部长不能随心所欲的就突发奇想，就随意制定一个新政策。 培养学生良好的饮食习惯就是要寓爱于教、寓教于育、以食养生，意思就是把饮食和思想教育的内容渗透到课程之中，是宣传饮食均衡的重要性。如通过看电影电视、讲故事、学唱歌曲、欣赏音乐美术作品等娱乐活动，开展宣传和思想教育活动，并不是仅仅通过如此昂贵的16亿营养早餐可以解决的。教学生如何吃鱼，倒不如教他如何捕鱼。我促请教育部长不要为了执行而去执行，而浪费人民的税收，应加强更实际的行动在其它方面，例如加强学校的软硬体设施，让学生的学习追上现代化的教学。 教育部长较早前也承诺教育部会致力减轻教师的工作量，但目前依据此计划的实行来看，这无疑再次加重老师的工作负担，因为老师们必须更早抵达学校与学生一起早餐，还要教导各种与食物饮食有关的知识，更要监督学生处理饮食后清理工作并赶在7时30分之前回到教室开始教学。请问如此复杂繁重的工作如果不是由老师来处理，难道教育部又要聘请专人？ 此项目诸多漏洞：第一、我们应如果确保承包营养餐的业者们会不会偷工减料从中获取利益；第二、我们怎么控制营养餐的数量以及口味不同的学生需求？第三、此计划说易行难，到时会不会需要用2500万来研究此项机制呢？此举就像跟农夫说怎么耕田，跟渔夫说怎么捕鱼，多此一举。因此马青建议政府倒不如直接将现金交给学生让学生自行购买喜欢的营养餐点，协助父母减轻生活压力。 柔佛州马青促请教育部长需再斟酌此项目，如果政府真的有能力又有钱，更应该推行让人民受惠的项目，如增建现代化教学楼。而且，希盟政府一直强调债台高筑，但又可以腾出16亿进行此项营养早餐项目，这岂不是双重标准？