伊斯兰圣训引入国立学校有违团结，林慧英应反对并搁置

马华署理总会长拿督马汉顺医生促请教育部副部长林慧英在部门内反对并搁置伊斯兰圣训单元引入国立学校的计划，同时向人民说明这项政策从拟定到推介的整个过程详情，并向政府和人民表明其立场，以解除非穆斯林家长及学生的疑虑和担忧。

他认为，林慧英作为代表非穆斯林社会的副教长，当部门出现任何可能破坏多元社会团结精神，或足以影响非穆斯林权益的计划时，她理应及时发声并坚决反对，而不是选择静静和退缩。

“显然的，她选择以所谓'副教长办公室'的名义，而不是以正式的副教长身份对上述政策作出回应，甚至仅仅以'不会涉非穆斯林学生'的说法来轻轻带过，是根本无法解答公众的疑虑和担忧的。”

他说，人民在大选时选择了标榜多元开明的希盟，但是他们上台后却选择和国盟斗宗教和种族主义。

“更甚的是，我们看到行动党的部长濒濒滥权，包括在学校拨款使用政党标志以及以部长名义树立学校行政大楼等等不良示范。”

他认为，即使教育部有意推介上述伊斯兰圣训单元，也只适用于宗教学校，加上目前国立学校本来就已经有了宗教课，因此教育部没有必要把有关含有宗教元素的单元引入国立学校，引起非穆斯林学生和家长的疑虑，因此他认为最妥当的方式还是维持现状。

“既然国立学校已设有宗教课，安排已足够，加上国立学校必须是一个促进团结的地方，不应引入对学生造成分裂的政策，教育部应该引入的是具有普世价值的单元而非某个宗教的元素，此举已违反宪法，同时违背了团结政府昌明大马的理念。”

他指出，教育部长日前推介伊斯兰圣训单元（Imam Al-Nawawi 40 Hadith）时宣布，率先从国立宗教中学和政府资助宗教学校开始实施，之后会分发到教育部底下的其他学校，并将在明年起扩展至教育部管辖之下的其他学校。这项宣布已引起各界，尤其是非穆斯林社会的关注和担忧。

“五大宗教咨询理事会的疑虑是合情合理的，政府和教育部应以联邦宪法为指引，即联邦宪法并不允许伊斯兰以一种生活方式引入国立学校。教育部应尊重其他宗教信仰的学生，以避免引起社会的不安和分裂。”

他说，让教育回归教育，办好教育，为国培养人才。宗教教育已有宗教学校，不必浪费教育部资源。

“目前让人民厌恶的是政府里的几个政党，正事没办好，却花费心思做些哗众取宠，尽情讨好个别族群的事。奉劝政府莫不务正业，对这些不在KPI内的事瞎忙瞎操心的政客，应扣分扣薪！”

马汉顺认为，教育部更应该加强学生对宪法的认知及国家原则（Rukun Negara） 的彻底掌握！