针对首相拿督斯里安华宣布推行小学四年级及中三评估考试，马青总秘书苏仪芳批评，政府若做不到真正的教育改革，就不应该用“恢复考试”来掩盖问题。她批评，这完全是典型的“用考试解决问题”，也是教育管理里最省力、最不负责任的做法。 苏仪芳表示，当前教育体系所面对的挑战，包括学生基础学习能力下滑、教师人手长期不足，以及课程衔接出现落差，这些都是多年累积的问题，根本不可能靠一场考试解决。然而，政府最终选择的，却是最简单直接的方式——恢复考试。这不是改革，而是把问题变成“考出来就算处理了”。 她强调，教育不能靠考试找答案。政府声称恢复考试是为了“评估学习程度”，但在现实中，考试往往很快就被用作筛选工具，包括排名、分班、分流，甚至作为学校的绩效指标（KPI）。表面上是评估，实际上却是在制造更多竞争和压力。 “一旦考试重新成为教育体系的主轴，学生将更早被贴上标签，尤其对学习节奏较慢的孩子极不公平，逐渐失去教育应有的包容精神。我们也担忧，恢复考试将使教育重新回到‘成绩决定一切’的单一标准。教育本应多元，学生的能力和长处各不相同，不应也不能靠一张试卷来决定高低输赢。”.