郑春子：勿本末倒置，教部应聚焦教育改革

针对教育部日前发布的“教师社媒使用指南”，马华妇女组宣传局主任郑春子遗憾教育部不仅再次显示出严重偏离其应有的职责，更让人民对教育未来的发展深感忧虑。

郑春子谴责教育部不仅未在制度层面提出任何实质性的教育改革方案，反而接连发布种种与核心教育无关的“建议”：先有建议学生佩戴国旗徽章、东盟峰会期间因交通问题建议实施居家教学，如今竟连教师在社交媒体上的穿着与形象也要严加干涉，令人啼笑皆非。

“教育部这扩大干涉教师在私人时间的社交媒体贴文与穿着应该要体现道德价值观，强调不可穿着‘引人注目’或‘性感’服装，甚至不允许上传‘可能引发负面观感’的照片或视频。我们必须严正指出，这种做法已经严重侵犯教师的个人隐私权与自由表达权利，教育部根本无权越界干涉教师在工作之外的私生活。”

她认为，“性感”一词本身就是一个高度主观，受文化与社会背景深深影响的模糊标签。何谓性感？是否露肩？是否穿吊带？是否穿贴身服装？这些标准根本因人而异，无法有统一清晰的定义。

“一件在城市日常中稀松平常的服装，也可能被有心之人贴上‘性感’标签，加诸道德批判。如此一来，不仅模糊不清，也给了某些有权力者任意评断与打压教师的空间，制造更多不公平与职场压力。”

郑春子认同教师在教学时间应维持专业形象，然而将规范延伸至私人生活，不仅显得荒谬，也会打击教师的尊严与积极性。教师也是普通公民，拥有与其他人一样的言论与生活自由，不应被不合理的道德审查所箝制。

她强调，教育部本应扮演推动教育制度改革的角色，如改善师资培训、提升教育质量、减少文书负担、优化课程纲要，而非纠缠于教师穿着、照片构图等，企图绑架教师的道德价值观。

她也表示，如果教育部继续将行政资源投入在这些无厘头的“规定”上，而无视教师人力短缺、学生学习质量下降等真正危机，未来将有更多有志从教者却步，教育质量将进一步恶化。