邱爱婷：政府应立法保护霸凌受害者，校园职场设制度化防范机制

马青副总秘书邱爱婷律师今日呼吁政府，应尽快拟定并通过专门的《反霸凌法》，以制度化方式保护霸凌受害者，并为校园与职场建立清晰的防范与惩治机制。近期接二连三的校园霸凌案件，已充分暴露出现行制度的不足，也凸显了立法的迫切性。

邱爱婷强调，霸凌不再是单纯的校园纪律问题，而是影响社会公平与国民心理健康的系统性问题。从中小学到大学，甚至进入职场，霸凌以不同形式存在，包括孤立排挤、恶意语言攻击、网络霸凌以及权力滥用。这些行为不但摧毁受害者的自尊与信心，更可能导致长期心理创伤，甚至触发极端行为。

“我们不能再把霸凌视为孩子间的小打小闹，它的后果足以改变一个人的人生轨迹。政府必须正视，将霸凌纳入法律框架，才能给予受害者真正的保障。”

目前，国内虽有《儿童法令》、《刑事法典》等条文可处理部分严重霸凌行为，但大多数霸凌个案往往处于“灰色地带”，难以通过现行法律有效处理。邱爱婷指出，这种法律真空让许多受害者选择沉默，或因投诉无门而放弃维权，形成“沉默的痛”。

她建议，《反霸凌法》应涵盖以下几个关键内容：

1. 明确定义霸凌行为：包括肢体伤害、言语羞辱、网络霸凌、群体排挤及心理操控。

2. 设立独立申诉机制：在学校与职场设立匿名举报与快速处理渠道，避免受害者因担忧报复而不敢发声。

3. 强制辅导与教育：要求涉事学校或机构为受害者与施暴者提供心理辅导，以杜绝循环伤害。

4. 纪律与法律并行：针对严重霸凌行为，除校规或公司纪律处分外，应保留法律介入的可能性，确保有威慑力。

邱爱婷提醒，法律固然重要，但社会整体意识的提升同样不可或缺。她强调，很多霸凌事件之所以无法制止，并非没有人知情，而是旁观者选择沉默。“当霸凌成为公开的秘密，却无人站出来时，受害者便陷入孤立无援的深渊。”

她呼吁教育部将“反霸凌教育”纳入学校课程，通过讲座、工作坊及互动活动提升学生的同理心，让他们懂得尊重差异、包容弱势。同时，她也建议人力资源部推动职场反霸凌指引，要求企业建立清晰的处理程序。

“立法保护受害者，不只是法律问题，更是政治意志的问题。若政府真心要建设团结社会，就必须在制度上保障每一个人免受霸凌，不论他是学生还是上班族。”

她最后强调，霸凌不是小事，而是关乎国民心理健康与社会凝聚力的重大课题。她呼吁国会跨党派议员携手推动立法，以实际行动回应社会期待，为弱势群体撑起一片安全的天空。