教长允涉轮奸案生应考SPM，郭信志：决策缺教育良知

马青中委郭信志指出，针对马六甲中三女生在课室遭学长轮奸一案，教育部长法丽娜宣布涉案四名中五生可继续应考SPM的决定，虽然在程序上符合法律原则，但在教育伦理与人文精神层面上，却显得极度失衡与冷漠。

他指出，教育部的首要职责不仅是保障学生的受教育权，更应维护校园的安全与公义氛围。在受害者仍身心受创、社会普遍感到震惊之际，部长首先关注的却是施害者的考试安排，而非受害者的疗愈与尊严，此举无疑削弱了公众对教育体系的信任。

他强调，教育不仅关乎学业成绩，更关乎道德价值。教育体系若传达出“考试优先于伤痛”的讯息，将使学生误以为性暴力只是纪律问题，而非严重的犯罪行为。

他表明，在涉及未成年性侵的案件中，教育部的正确姿态应体现出对受害者的同理与保护意识，而非以程序正当为由淡化事件的严重性。教育的根本在于培养分辨是非的能力，当领导者的决策失去人文温度与道德判断时，教育的核心价值也随之动摇。

他说，教育部应在处理任何涉及校园暴力的事件时，优先展现明确的道德立场与关怀态度，让受害者及社会看到教育体系仍坚持公义与良知的底线。