别再遮遮掩掩！黄卿兴促教育部透明公布2026年华淡小拨款

马华上议员拿督黄卿兴日前在上议院质问教育部，为何至今仍不敢公开2026年给予华小与淡小的拨款数额？

黄卿兴指出，教育部在2026年财政预算案中获得高达662亿令吉的拨款，占明年4700亿令吉总预算的14%，如此庞大的经费理应做到公开透明，而不是讳莫如深，令家长与社会各界无所适从。

黄卿兴揶揄，教育部根本无须惧怕、更无须掩盖，只要坦诚公布2026年华小与淡小的实际拨款数额，人民自然可以判断分配是否公平合理。

“如果分配是公正的，就更没有理由继续拖延公布；若连一组数字都要遮遮掩掩，只会加深外界对政府不公平对待多源流教育的疑虑。”

黄卿兴是在上议院参与2026年财政预算案辩论时，针对此事向教育部提出质询。

“华小与淡小是国家教育体系不可或缺的一部分，相关拨款绝不能被边缘化，更不应被当成敏感课题而回避。”

黄卿兴同时要求教育部，必须清楚交代2026年预算案中所宣布的一切新建学校的详情，包括：

1. 这些新建学校的具体时间表为何，何时动工、何时预期完工；

2. 这些学校将设立于何处，所在地是否真的是学额吃紧、需求迫切的地区；

3. 政府遴选兴建或扩建学校的标准是什么，是根据人口密度、学额需求、社区发展规划，还是其他因素。

“我们希望建立一套可以被社会监督的机制，确保拨款真正惠及那些迫切需要协助的学校，而不是因为政治关系、选区考量，而牺牲了华小的发展空间。教育资源的分配，必须以需求为本，而非以政治为先。”

与此同时，黄卿兴也在辩论中向高等教育部提出另一项关键问题，即马来西亚职业教育、专业培训以及奖学金项目的拨款情况，尤其是涉及绿色技术（Green Technology）或可持续发展（Sustainability）相关领域的经费分配。

黄卿兴指出，全球正迈向绿色转型时代，气候变迁、减碳目标与绿色产业升级已成为各国政策重点，因此，我国的高等教育政策必须与绿色挑战相互适应，才能为本地劳动力提供足够的绿色经济专业知识与技能。

“职业技术教育与培训（TVET）课程，以及公立大学开设的相关科系，必须系统性地纳入可再生能源技术、废物管理与循环经济、以及数码技能等内容。只有这样，马来西亚的人力资源才能在未来绿色经济与数码经济中具备竞争力。”

黄卿兴建议，高等教育部应采取措施，加强对公立大学的招生与营运经费支持，让大学有能力推动更多为本地产业增值的商业与应用研究，协助产业升级转型。他强调，公立大学不仅是培养人才的殿堂，也是推动创新与技术发展的引擎。

“政府应该详细说明，将如何协助马来西亚的公立大学更公平、更可持续地管理其财政资源，并推动资金来源多元化，包括研究合作、产业配对、技术移转及其他合法的创收方式，从而提升研究成果的质量与国际竞争力。”

黄卿兴呼吁政府在处理教育与高教拨款课题时，必须坚持透明、负责、可被监督的原则，让所有源流学校、公立大学及技职教育机构，都能在清晰的政策框架下发展。

“只有当拨款公开、标准明确、机制健全时，人民才会相信，这一笔笔教育经费是真正用在孩子的未来，而不是迷失在不透明的灰色地带。”