黄家和 | mcalantian

统考课题前后矛盾如玩泥沙，简民发：凸显行动党严重失职！

马华全国副组织秘书拿督简民发抨击政府在承认统考课题上朝令夕改、说法前后矛盾，如同小孩子玩泥沙，不但曝露内阁决策混乱，也凸显行动党在统考课题上严重失职！简民发指出，首相拿督斯里安华日前宣布，独中生须强制报考SPM马来文和历史科，以解决升学途径的争议；教育部长法丽娜随后表示，独中生若要取得SPM文凭，必须报考至少六科，并在马来文及历史科取得及格成绩；然而，教育部副部长黄家和却突然改口，声称当局正“探讨”是否允许独中生只报考马来文与历史科。前后说法自相矛盾，形同自己打自己嘴巴。 “首相先公布政策，接着部长推翻了首相的话，随后副部长又出来推翻部长的话，改口说要再研究，前后说法互相打脸，整个决策过程非常儿戏，完全看不出一个负责任的政府应有的协调，令人质疑内阁到底是不是有共识，如同行动党和支持者所说的‘承认统考’，还是只是为了忽悠华社的政治话术？” 他强调，首相、部长到副部长各说各话，从头到尾都没有明确交代一个最关键的问题：政府到底是否承认统考？若承认，又是以什么方式承认？承认统考文凭绝不是玩泥沙、反复试水温的游戏。今天说这个，明天改那个，只会让学生、家

政策各说各话，孩子变试验品？苏仪芳质疑教育大蓝图未经深思熟虑

针对教育部长法迪娜近日宣布6岁孩子若要提早入读小学一年级，必须通过“特别诊断测试”（Ujian Diagnostik Khas），马青总秘书苏仪芳发文抨击，首相和部长各说各话、教育政策前后不一，令人质疑《教育大蓝图》根本没有经过充分研究，孩子反而成了政策的试验品！苏仪芳指出，先前首相拿督斯里安华宣布，政府将在2027年推行“5岁入学学前班、6岁念小学一年级”的政策，但强调非强制，家长仍可选择让孩子7岁才入学小学一年级。 “然而，教育部长隔天却改口，要孩子通过诊断测试才能提早入学。一下子说家长决定，一下子又要通过测试。到底谁说了算？6岁就用考试来筛选孩子？岂不是把社会的‘内卷’文化提早加诸到小孩身上？” 她质疑，所谓的心理、情绪、学习能力及整体成熟度评估标准究竟如何界定？孩子只是情绪稳定、不在上学时哭，就能被认定符合提前入学资格？或者只要认字、会算数就能在6岁入读小学一年级？ “这种标准既模糊又片面，把孩子的成长、情绪、学习能力等复杂因素，全都压缩成几项测试指标，实在过于儿戏。而且，这样一来，孩子一出生就可能被贴上‘能提前入学’或‘不合格’的标签

不谙华文教师派华小课题，陈德钦：行动党集体噤声到几时？

马华副总会长拿督陈德钦严厉抨击，教总日前揭露大量不谙华文的马来文教师被调派到华小执教的问题后，舆论持续发酵，然而事隔多日，行动党5名内阁部长及教育部副部长黄家和却集体噤声，完全没有作出任何回应，令华社感到震惊与失望。他说，有关课题已不只是单纯的师资调派问题，而是清楚反映出政府在处理华教事务上的怠慢态度与严重失责。问题已经摆在台面上，数据清楚、影响明确，但相关部长却选择装聋作哑，这种做法，华社绝对无法接受。 “不谙华文的教师被派往华小执教，根本无法有效融入学校的教学与行政体系，这种不负责任的调派方式，不但无法解决华小长期面对的师资不足，反而制造更多问题，把压力与后果全部推给校方和学生承担。” 陈德钦严正警告，若这种情况持续发生却无人纠正，久而久之，将严重冲击华小的办学环境与教育特质，甚至一步步侵蚀华小的本质，形成华小逐渐变质的重大隐忧，后果不容忽视。他也指出，行动党在华教课题上的态度，已明显前后不一、双重标准。若类似事件发生在国阵及马华执政时期，行动党必定早已群起炮轰，连日施压、要求问责；如今身在政府，却对同样严重的问题选择全面沉默，让华社质疑

“先看申请再公布拨款”不符财案原则，黄卿兴促教部公布2026华小拨款详情

马华上议员拿督黄卿兴昨日在国会上议院继续追问教育部，2026年全国华文小学的拨款数额究竟是多少？惟副教育部长黄家和的回应称，华小须“先行申请”，之后教育部才会公布拨款金额，此说法不仅逻辑不通，更引起华社质疑。黄卿兴在部门总结答复环节上强调，华社对来年华小拨款的安排高度关注，此议题不仅是日前马华代表大会的焦点讨论内容，也是10月14日一场公开活动中，行动党蒲种区国会议员杨美盈亲自提出的问题。当时杨美盈明确指出，为免引发外界误解与揣测，政府应清楚列明各校的拨款详情。黄卿兴表示，副教育部长如今以“先申请，再公布拨款”为回答，明显与财政预算案的原则不符，也难以令华社信服。 “财政预算案的核心，就是预先列明来年的拨款数额，无论是行政拨款或发展拨款，都必须在预算案中清楚标示。怎么可能在没有任何拨款数额的前提下，让华小去申请？” 他强调，学校需要根据拨款规划维修与发展工程，若连基本预算金额都未有定案，将使学校及董事会无所适从。黄卿兴呼吁教育部尽快公布2026年华小的实际拨款数字，以免造成不必要混乱，并给予华社一个清楚、透明、负责任的交代。