重启英教数理如开倒车，教育部应强化英语课

（吉隆坡1日讯）马华教育咨询委员会主席郑耀民表示，代教育部长敦马哈迪医生重启英语教数理政策，无疑是开倒车，没有汲取2003至2012这项政策失败的教训，相反的，为了一己的固执不惜再次把下一代孩子当试验品。

他认为，早在2003年，时任首相马哈迪同样推行这项政策，当时众多反对者之中包括行动党的秘书长，也是现在的财政部长林冠英，他的父亲林吉祥、槟州行政议员章瑛等；如今同样是马哈迪任教育部长，并宣布重启这项于2012年因绩效不佳的遭搁置的政策时，行动党却静静。

“最令人遗憾的是我们的教育部副部长张念群，为了保自己的官位，辩称首相只是要提升英语能力，不是恢复英语教数理，以此为马哈迪的心愿护航；我们都知道这项政策是在2003年推行，随后遭腰斩，如今敦马在2020年提出，无疑就是重启或恢复。”

“我们也要问现任的内政部长丹斯里慕尤丁，他曾于2009年出任副首相兼教育部长时承认英语教数理措施成效只有2%至3%，进而宣布搁置，以分阶段自由巩固国语及强化英语（MBMMBI）取代，面对现任代教长的决定，他现今的立场又是什么？”

“我们认同英语是重要的语文，尤其在学术研究上的地位，但联合国教科文组织及世界各地的多个教育组织已经认证，孩子以本身的母语来学习数理，是最直接、最有效及最具优越性的模式，为了孩子们的学习基础着想，马华坚持在小学的阶段应以母语教数理，但同时加化英语课，这才是合理且有效的方式。”

“教育改革不应是为了满足一人的心愿，它应该是更科学和理性的探讨，教育部任何政策都会影响一代人的教育素质，当全球化竞争越来越激烈之际，我们没有空间再走回头路，牺牲孩子的未来。”