重启英教数理如开倒车,教育部应强化英语课


(吉隆坡1日讯)马华教育咨询委员会主席郑耀民表示,代教育部长敦马哈迪医生重启英语教数理政策,无疑是开倒车,没有汲取2003至2012这项政策失败的教训,相反的,为了一己的固执不惜再次把下一代孩子当试验品。


他认为,早在2003年,时任首相马哈迪同样推行这项政策,当时众多反对者之中包括行动党的秘书长,也是现在的财政部长林冠英,他的父亲林吉祥、槟州行政议员章瑛等;如今同样是马哈迪任教育部长,并宣布重启这项于2012年因绩效不佳的遭搁置的政策时,行动党却静静。


“最令人遗憾的是我们的教育部副部长张念群,为了保自己的官位,辩称首相只是要提升英语能力,不是恢复英语教数理,以此为马哈迪的心愿护航;我们都知道这项政策是在2003年推行,随后遭腰斩,如今敦马在2020年提出,无疑就是重启或恢复。”


“我们也要问现任的内政部长丹斯里慕尤丁,他曾于2009年出任副首相兼教育部长时承认英语教数理措施成效只有2%至3%,进而宣布搁置,以分阶段自由巩固国语及强化英语(MBMMBI)取代,面对现任代教长的决定,他现今的立场又是什么?”


“我们认同英语是重要的语文,尤其在学术研究上的地位,但联合国教科文组织及世界各地的多个教育组织已经认证,孩子以本身的母语来学习数理,是最直接、最有效及最具优越性的模式,为了孩子们的学习基础着想,马华坚持在小学的阶段应以母语教数理,但同时加化英语课,这才是合理且有效的方式。”


“教育改革不应是为了满足一人的心愿,它应该是更科学和理性的探讨,教育部任何政策都会影响一代人的教育素质,当全球化竞争越来越激烈之际,我们没有空间再走回头路,牺牲孩子的未来。”

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