张娅莲：小四评估考试应尊重并根据多源流学校特征执行

马华妇女组兼马华雪州教育咨询委员会主席张娅莲今日针对教育部即将推行的小四评估考试（Pentaksiran Tahun Empat），呼吁教育部必须作出明确、制度化及可执行的保证，确保评估考试不会违背我国多元教育的基本原则，尤其是华小与淡小长期以来的教学特征与母语教育精神。

她指出，教育部副部长黄家和日前表示华小与淡小将加考各自母语科目，此举在原则上值得肯定，但真正关键的问题并非“是否加考”，而是评估制度是否整体尊重多元学校的办学现实。

张娅莲强调，马华立场一贯而明确：

第一，除了语文科如国语及英语可采用全国统一评估标准外，其他学科必须符合多元学校特征。

第二，华小的历史科与评估考试，必须以华文出题、以华文作答。

这是华小教育体系的根本特征，也是宪法与教育法令下受保障的母语教育权利。任何以非母语作为核心学科评估语言的安排，都是对华小教育本质的否定。

第三，必须正式承认并制度化多源流小学的母语评估地位。

华小与淡小并非“特殊例外”，而是国家教育体系中合法、长期存在的重要组成部分，其母语评估成绩必须在升学与教育发展路径中获得平等与长期认可。

第四，评估改革不能采取“先推行、后修补”的行政作风。

评估制度一旦落实，将直接影响学生的学习方向与心理发展。教育部有责任在实施前，与华教、淡教团体及教育界进行充分沟通，而非在引发社会质疑后才被动澄清。

张娅莲重申，马华将持续监督小四评估考试的落实过程，并要求教育部以白纸黑字说明评估框架，避免多源流教育在“评估改革”之名下被逐步边缘化。

“多元教育不是口头承诺，而是必须落实在考试制度与政策执行中的具体行动。马华在母语教育与多元办学原则上，绝不会妥协。”