6岁入学政策反复如“玩家家酒”，王祺翔：反覆不定，准备不足引发混乱

马青教育谘询委员会主席王祺翔抨击，首相拿督斯里安华再次突发U转，临时宣布取消6岁儿童升读一年级的诊断测评制度，并改由教师与家长共同监测的做法，并未消除社会疑虑，反而凸显教育部在落实“6岁入学”政策上的准备不足，反反复复的立场已引起不安和混乱。

他批评，政府政策反复和仓促推行，缺乏完整配套，让学生、家长与校方陷入不安与紧张。

他抨击，首相在教育课题上多次未经深入研究便仓促宣布，导致社会混淆与不满，并形容这种反复的做法如同“玩家家酒”，已严重损害政府公信力。

他指出，尽管联合国教科文组织数据显示全球已有137个国家实施6岁入学，但问题不在于这项政策本身，而在于马来西亚是否已做好充分准备才落实，抑或为了追赶国际趋势而仓促推行。

“政府在落实政策转型需要更长的缓冲期与前期准备，否则将造成孩子在身心适应上出现问题。”

王祺翔质疑，政府宣布拨款8亿令吉聘请1万8000名新教师，是否能够解决师资需求暴增的问题，毕竟师资培训至少需两年，如今短短一年内是否能及时培训足够的师资？而揠苗助长方式下培训的老师是否又符合资格？

他也质问，教育部是否已经在硬体与软体设备做好准备，包括教室空间、师资数量、行政安排是否周全？

“班级安排方面，教育部也未有明确答案，即6岁与7岁学生是否同班？若混合编班，是否会引发心理比较与学术压力？孩子的心理成熟度与学习过渡期，必须经过审慎评估，否则仓促的决定只会带来更大的混乱。”

他强调，人民并非反对这项政策本身，而是担忧政府在缺乏规划与具体指南的情况下仓促推行。因此，政府在宣布任何政策前，应先拟定完整的执行方案与问答平台（FAQ），以消除学生、家长与校方的疑虑。

“教育政策关乎国家未来，不能因政治目地，博取眼球和流量而仓促推行。”