50多万建一间教室？王祺翔：教育部有责任向社会交代清楚

马青教育谘询委员会主席王祺翔表示，教育部长法丽娜近日在国会披露的最新数据，显示我国单间教室的复新成本在短短10年内大幅上涨，引发社会高度关注。

王祺翔指出，根据教育部说明，2016年至2020年期间，单间教室的复新成本约介于18万至25万令吉；然而在2021年至2026年，这一数字已大幅攀升至28万至52万令吉，最高涨幅接近一倍。如此显著的成本增长，已远远超出一般社会对建筑通胀的合理认知。

他表示，教育部进一步解释，有关估算是依据公共工程局（JKR）准备的投标详细摘要（ATDA），目前仅涵盖教学楼本体的建筑成本，包括教室、楼梯、走廊及厕所，并未纳入兴建一所新学校所涉及的整体配套开销。

“然而，正因为目前所列的只是基本建筑成本，社会更有必要追问：在尚未计算前期工程、土木工程、完整基础设施，以及地方政府的专业费用与发展费用的情况下，单一教室的建筑成本已高达52万令吉，其合理性究竟何在？”

王祺翔指出，教育部也说明，行政楼、特殊教育综合课程（PPKI）大楼、专用教室、运动场，以及符合教育标准所需的家具、设备与装置，均必须纳入整体建设成本计算。这恰恰反映出，当前学校建设的成本结构日益复杂，但复杂不应成为缺乏透明的理由。

“我们并非否认建筑成本上涨的现实，也理解通货膨胀、材料价格上升与施工规范调整所带来的压力。但若单间教室的复新成本已逼近甚至超越一般可负担房屋的价格水平，问题恐怕不只是贵，而是制度、流程与监督机制是否出现失衡。”

王祺翔说，学校是培育下一代的公共教育空间，而非预算黑箱或资源错配的场域。教育部与相关单位，有责任向人民清楚交代每一分公共教育经费的去向。

“政府必须全面公开学校建设与教室复新的成本结构与明细，清楚说明各项开销的必要性与合理性，账目必须透明；只有在公开与问责并行之下，人民对教育开支的信任才能被真正建立。”